孩子被寵壞怎麼辦？
第一步我們先要是識別孩有沒有被寵壞， 以下是最常見的的跡象：
不能接受成年人說“不”
孩子只希望按照自己的方式做事，而事實上，他們正正就是那個不斷Say “NO”, 告訴其他人“不行”/ “不要”/ “不想”的人
喜歡接受而不是給予
被寵壞的孩子沒有欣賞別人為他們所做的一切。 他們的很少說“請”和“謝謝”，而是“給我”。
自己的要求最重要
他們不認為其他人可能會因他們的要求而帶來不便，並期望別人將手上的事情放在一邊並迎合他們。
過度自我中心
他們覺得自己有資格，並期待得到特別的待遇。 例如學校同班的一個同學得到稱讚，他們會不高興並認為 「我更值得被讚賞！」。
從不滿足於他們所擁有的東西
他們習慣於擁有世界上所有的玩具，但永遠覺得不夠，他們總是想要更多，更多，更多。
育兒技巧：教孩子更體貼、更有愛心
既然被寵壞的態度是養成的，即是它們可以被戒除的，但需要身邊的人一起協助。 不要指望孩子們會欣賞這個新育兒風格。，他們一開始可能會抗拒，所以各位大人要慢慢來，態度要堅持、堅定。
1. 無愧地說「不」
父母通常認為對孩子說「不」會降低他們的自尊，但研究表明，在有規矩和不太寬容的育兒家教中長大的孩子有更高的自我價值，並對其他人更有同情心。
當你說「不」時，要給他們一個簡短的理由來幫助他們理解原因，例如，「在遊戲時間之前完成當天所有功課。 這樣，你便可以毫無顧忌地享受遊戲樂趣。」或者，「今天沒有遊戲時間了，因為你咳嗽，可能會傳染別人。 我們都不希望你的朋友生病，對嗎？」
2. 讚美正確的事情
如果孩子沉迷於讚美，當他們為其他人做一些事情時，試著讚美他們。
例如：「你和你的同學在那個合作報告專案上做得很好」或者，「你把地上的積木放到玩具架上是非常為人設想的行為，大家可以避免踏到受傷， 我愛你善良的用心。」
這有助加強習慣大家的互相關懷。 所以下次見面時不要急於問孩子：「你今個學期的考試成績如何？」 相反，你可以問：「告訴我今天你為別人做的一件好事。」
3. 提高感激之情
練習感恩有助於孩子們感到更快樂，更好地應對逆境，並提高他們的生活滿意度。
定期與孩子舉行「感恩儀式」。 年幼的孩子可以畫他們感激的東西，年長的孩子可以在日記中寫下他們生活中覺得感恩的事情，家庭成員亦可以在餐桌上輪流分享感激之情。
4. 培養耐性和等待
研究表明，能夠暫停、等待和延遲與未來的學術和財務成功密切相關。
如果你在講電話，孩子想引起你的注意，請發出訊號：「稍後！」
如果孩子現在想要那件文具，但忘了帶他的零用錢，告訴他：「下次再買！」
如果孩子企圖把他的妹妹從椅子上推下來，這樣他就可以更快地使用電腦，要阻止並跟他說：「等等！」
5. 要指出缺乏同埋心的行為
每當孩子做任何不體貼的事情時，幫助他們考慮對方的感受：「當你不問就從他手中取走玩具時，你認為你的朋友有什麼感覺？」
然後問：「下次你能做點什麼來避免那些受傷的感覺？」 正確的問題可以幫助孩子們學習同理心，並認識到他們被寵壞的行為是如何影響他人。
6. 專注於給予，而不是得到
為孩子爭取機會為別人做事，例如為生日的朋友焗曲奇， 或者一起去參加義工服務，例如帶玩具和書藉去兒童醫院，這樣他們就可以得到捐贈的體驗。
而另一方向，要從小教導孩子可以接受別人送贈的禮物種類，並嚴緊遵守約定，和教導孩子禮貌地接受禮物時的應對。
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